课程学习与实验
实验报告与模板补全
依据指导书和真实记录写报告,支持按原模板补全或保留手写区域。
#实验报告#原始数据#Word#手写填空
使用说明
- 复制模板,填写材料、范围、模式和交付要求;未指定项按模板默认值处理。
- 需要生成文件、联网或访问仓库时,在具备相应能力的工具中使用。
- 按本次目标检查事实、计算、来源和实际交付,缺失信息保留待核对标记。
输入示例
材料:[指导书、原模板、记录与照片];模式:手写填空版。保留原表格、标题和小标题,第 3—5 节留适量书写空间,数据由我填写。
示例中的方括号需要替换为你的真实材料;示例仅说明输入方法。
模板正文
请根据我提供的实验资料,完成本次实验报告或指定部分。 材料:[指导书、原模板、真实记录、照片/结果图] 模式:[完整撰写/按模板补全/手写填空;默认按现有模板补全] 修改范围:[需要处理的章节与必须保留的内容] 交付:[默认可编辑 Word] 先核对实验类型、教师要求和现有模板。提供了模板就沿用其结构、表格、配色和版式;没有模板时依据指导书组织,不固定套用大学物理报告结构。 写清必要原理、符号和单位、实际步骤、计算与结果、误差及讨论题。课程设计涉及参数和元器件选择时说明依据;照片、分工与占比只使用已提供的信息。 测量值、理论值和计算值分别标明,保留合理有效数字。不得虚构或微调原始测量值来制造误差,缺失、未记录和看不清的数据要区分并标记。 手写填空模式保留指定标题、小标题和表格,只在要求的位置留适量空间,不把整页或整节清空。只改指定范围,不添加无关总结或资料来源章节。 中文正文宋体,英文与数字 Times New Roman,标题黑体;正文公式使用可编辑公式对象,图表尽量可编辑。交付前检查分页、表格、图片和公式显示。最后简要列出完成内容、待填写位置与待核对数据。
版本记录
- · v(2.0):加入原模板与手写填空模式,取消固定实验类型和掩盖材料缺口的要求。